Desde el comienzo de la utilización de las nuevas tecnologías muchos han sido los intentos de adaptarlas y focalizarlas al ambiente educativo. Muchos de estos intentos han sido o bien vanos o bien mal adaptados. Sin embargo, este hecho no ensombrece para nada el potencial educativo y metodológico que estas plataformas didácticas poseen. Un claro ejemplo de estas adaptaciones son las denominadas por su co-creador Berny Dogde (junto con Tom March) Webquest¹.

Una WQ se podría definir como un trabajo de investigación a través de internet, cooperativo e involucrativo, donde el alumno dispone de unas herramientas dadas por el profesor para llevar a cabo una tarea. Esta tarea se debe llavar a cabo mediante la transformación la información y debe ser lo más real y práctica posible.

En otro sentido hemos de tener en cuenta que las WQ están especialmente diseñadas para trabajarlas fuera del aula. Además contamos con la ventaja de su atractivo para los alumnos.

La duracción para llevar a cabo la tarea, depende de la WQ, en esta en particular está diseñada para realizarla entre tres y cuatro semanas. Ya que, los alumnos, no solo investigan sino que deben esperar las respuestas de las empresas a las que van a “subcontratar”